欢迎来到奇卡国际早教!

新闻分类

如何培养孩子的创造力?需要激活其大脑“暗能量”

发布日期:2019-04-15 作者: 点击:


 很多家长都希望培养孩子的创造力,但不少家长却对此无计可施,因为创造力是一个“虚无缥缈”的词,比如艺术家们常常是在公园散步,或是在摇椅上小憩时,突然迸发灵感,继而创作出传世名作的。那么,家长到底该如何培养孩子的创造力呢?

 美国华盛顿大学圣路易斯分校医学院教授马库斯·雷切尔认为,激活“暗能量”是培养创造力的关键所在。长期以来,人们认为休息的时候,大脑会处在“静止”状态,大脑的神经回路也会关闭。然而,现在许多科学研究表明,当人们休息的时候,比如坐在摇椅上发呆,或者躺在床上小憩,大脑中有些脑区之间仍然在不停地传递信息。由于这种信息传递的现象在人们的潜意识中出现,不受人们控制,且让人们难以察觉,所以其被称为大脑的“默认模式神经网络”(英文名称为default mode network);虽然人们难以察觉,但其在运行时仍然会消耗能量,马库斯·雷切尔将这些能量称为“暗能量”。

 因此,家长如果想培养孩子的创造力,就要激活孩子大脑中的“暗能量”,让“默认模式神经网络”更高效地运转起来。心理学研究表明,“创造性思维游戏”有利于激活“暗能量”。

 进行“创造性思维游戏”的目的是利用一些发散性问题引发孩子的思考。发散性问题与针对性问题相对,其中,针对性问题就是有确切答案的问题,比如3加2的答案只能是5,如果孩子回答1或者6,那么家长就要予以纠正;与此相比,发散性问题没有确切的答案,家长可以借此培养孩子的创造力,比如家长可以问孩子“你会用废弃的汽水瓶做什么?”孩子可能会用其装水、装奶、装酱油,也可能将其精心装饰之后,当做漂流瓶等。

 值得注意的是,家长不必刻意准备问题,因为日常生活中到处都是发散性问题的来源。比如在和孩子吃饭时,家长可以问孩子,“筷子除了用来吃饭,还可以做什么?”孩子的答案可能会出乎家长的意料——“筷子可以用来当救生船,如果小蚂蚁掉到水里,我们可以把筷子扔进水里救它。”不管问题的答案是什么,孩子在思考的过程中,都会调用大脑中的“暗能量”,时常这样交流,孩子的创造力也就得到了锻炼。(唐义诚)

相关标签:奇卡早教,奇卡国际早教,奇卡早教加盟

在线客服
分享
足球投注注册送彩金 qq等级送彩金线上娱乐 飞鸟公众号系统 下载就送彩金的棋牌 2019百家乐18元送彩金 澳客彩票 爱彩送彩金 首次充值送彩金 2019白菜网送彩金 娱乐平台加微信送彩金